中国职业教知识校ÞSTEM53;餐安全整治;获取方式变化育将重点增设新专业教育科技融合趋势职教

　　中新社北京2月12日电 （记者 曾玥）记者12日从中国教育部获悉，中国职业专业该部发文部署深化职业教育教学关键要素改革。教育将重其中提出，点增探索建立新专业增设快速响应通道 ，设新面向新兴产业和未来产业，中国职业专业重点增设低空经济、教育将重知识获取方式变化人工智能等领域新专业
。点增

　　上述文件为《关于深化职业教育教学关键要素改革的设新意见》。《意见》提出五大改革任务，中国职业专业涵盖专业、教育将重课程 、点增教材  、设新教师 、中国职业专业实习实训等教学关键要素 ，教育将重明确到2027年建成职业教育专业、点增校园餐安全整治课程、教材、教师、实习实训先进标准体系和教学改革新范式
，到2035年建立具有中国特色的职业教育实践模式。

　　《意见》要求动态调整专业设置。聚焦高技能人才培养目标，教育科技融合趋势加大专业设置调整优化的统筹协调力度 
，严格落实“红黄牌”提示制度。探索建立新专业增设快速响应通道，面向新兴产业和未来产业，重点增设低空经济、人工智能 、高端装备
、STEM城市更新
、民生紧缺等领域新专业 。

　　《意见》指出，及时裁撤办学条件弱 、水平差 、就业率低的专业点，避免专业布局“大而散”“弱而全”。职教围绕智能化、绿色化、融合化方向
，改造升级现有专业，持续推进专业人才培养方案的迭代更新。推动建立省级部门间会商机制 ，定期发布重点紧缺专业 、改造升级专业、限制撤销专业“三张清单”。

　　在课程设计方面，《意见》要求紧跟产业升级和技术迭代动向，及时将最新标准
、技术和工艺等融入专业课程
。加强STEM（科学
、技术、工程 、数学）教育、文化基础、人工智能等方面通识课程设置与建设
。

　　针对教材优化，《意见》提出，加快职普融通
、贯通培养、职业本科、职教出海等方面教材建设 ，引进境外优质教材。

　　来源：中国新闻网

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